Newsletter Ausgabe Juli 2020

Hinter uns/Ihnen liegt ein spezielles und ereignisreiches Semester, welches durch die immer noch anhaltende Covid-19-Pandemie geprägt war. Die Folgen auf die Lehre haben sowohl die Lehrenden als auch Studierenden vor große Herausforderungen gestellt. Stellvertretend haben Prof. Hartmut Fünfgeld und die Fachschaft Geographie ihre persönlichen Erfahrungen Revue passieren lassen und gleichzeitig einen Zukunftsausblick gewagt ...mehr.

Trotz der Pandemie stand die Arbeit im Institut natürlich nicht still. Mit dem Newsletter wollen wir einen Einblick in die Forschung der letzten Monate geben und über Lehrveranstaltungen sowie weitere spannende Themen berichten. Wir wünschen viel Spaß beim Lesen!

Das Redaktionsteam von What`s Up, dem Newsletter der Geographie in Freiburg

Wer in den letzten Wochen auf den Schwarzwaldhöhen unterwegs war, wird es bemerkt haben: v.a. Buchenbestände haben schon braune Blätter. Ein sonderbarer, herbstlich anmutender Anblick anstelle des frühsommerlichen satten Grüns. Was ist da los? Die Erklärung des Phänomens führt über den globalen Klimawandel. Auf einen sehr milden Winter folgte ein frühes Austreiben der Buchen in den Hochlagen. Doch der Kälteeinbruch Anfang Mai, die berühmten Eisheiligen, sorgte mit einigen knackigen Frostnächten dafür, dass die bereits weit entwickelten Blätter großflächig abstarben. Jetzt müssen die Buchen gezwungenermaßen ein zweites Mal austreiben, was einen gewaltigen Kraftakt bedeutet und die Bäume anfälliger gegenüber anderen Stressoren wie Starkwind oder Trockenheit macht. Nach der Fichte, die in den vergangenen Jahren durch die anhaltende Trockenheit massiv geschädigt wurde, gerät die nächste Baumart zunehmend in Bedrängnis. Und der diesjährige Spätfrost ist kein Einzelfall. Erst 2017 gab es einen ähnlichen Witterungsverlauf, der zu großen Ernteausfällen bei verschiedenen Obstkulturen, insbesondere Kirschen, in der Region führte.

Die Digitalisierung wirkt sich fundamental auf jegliche Lebensbereiche aus – auch auf gegenwärtige Reisepraktiken. So sind im touristischen Zeitalter das Reisen und seine Darstellungen auf vielfache Weise medialisiert. In verschiedenen Projekten erkundet das Graduiertenkolleg „Neues Reisen – Neue Medien“ aktuelle Medialisierungsprozesse in touristischen Kontexten. Dabei bestreitet das Kolleg, welches von der VolkswagenStiftung gefördert wird, seinerseits einen innovativen Weg, indem interdisziplinär als auch praxisnah geforscht wird. Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen der Literaturwissenschaften, Kulturanthropologie sowie Humangeographie sind an den vielfältigen Projekten beteiligt. Um außerdem den Austausch mit der Gesellschaft zu fördern, tauschen die Doktorand*innen in sechsmonatigen Praxisphasen den universitären Arbeitsplatz mit demjenigen in einem Unternehmen oder einer Kulturinstitution. Im Sinne von „Wissenschaft meets Praxis“ zeigt sich, dass beide Welten häufig unterschiedlichen Vorstellungen und Erwartungen folgen. Doch an diesen Reibungspunkten verdeutlicht sich zugleich das Potential transdisziplinären Arbeitens, das es ermöglicht, verschiedene Perspektiven in gesellschaftsrelevanten Forschungsprojekten zu berücksichtigen.

Die schottische Regierung fördert in einem Verbundprojekt zur Reform der Lehrkräftebildung gezielt innovative Ansätze für Outdoor Education und Pluriliteralität, um Lehren und Lernen sichtbarer und inklusiver zu gestalten. Meine Dissertation untersucht die Lehr- und Lernwege von Studierenden während der Teilnahme im MSc Transformative Learning and Teaching (Master Lehramt University of Edinburgh mit Fokus Social Justice). In einem phänomenologischen Forschungsdesign (research as arts-informed encounter) gestalteten Studierende eigene, subjektive Landkarten ihrer Studien- und Praktikumserfahrungen. Diese Workshops fanden auf dem öffentlichen Campus in einem Tiny House als Teil einer alternativen Bildungslandschaft statt (siehe Bild). Dem Spannungsfeld zwischen ‚public pedagogy‘ (Biesta, 2012) und existenzieller Biografiearbeit im geschützen Rahmen eines Wanderschäferwagens werde ich in nun zu Gast im Bereich der Bildungsgeographie bei Professor Tim Freytag konzeptuell nachgehen. Im dritten Jahr meines Promotionsvorhabens analysiere ich die zuvor erprobten Möglichkeitsräume für Qualifizierungslaufbahnen, um Initial Teacher Education im Sinne einer epistemischen Diversität mit verschiedenen künstlerischen Formaten weiterzuentwickeln.

In einem neuen Forschungsvorhaben werden am Lehrstuhl Physische Geographie die Umwelt- und Klimabedingungen im ehemaligen Kolonialgebiet Deutsch-Südwestafrika, dem heutigen Namibia, für den Zeitraum 1884-1918 rekonstruiert. Grundlage bilden Chroniken, Annalen, Kalendarien, Diarien und Tagebücher. Des Weiteren werden Sekundärquellen wie Zeitungsberichte (Deutsche Kolonialzeitung) Magazine (Petermanns Geographische Mitteilungen) und wissenschaftliche oder landeskundliche Untersuchungen sowie Missionsarchive ausgewertet, ebenso Quellen des Namibianische Nationalarchivs. Die Auswertung des Materials erfolgt zunächst nach Verfahren der Historischen Klimatologie.

In seinem Promotionsvorhaben wird Lukas Schützenmeister zunächst die Besonderheiten der Klima- und Umweltentwicklung für diesen Zeitraum analysieren und den Kontext zur aktuellen Klimawandeldebatte herstellen. Des Weiteren soll geklärt werden, in wieweit der Herero- und Namaaufstandes 1904 im Kontext zur Dürreperiode im Jahr 1897 steht. Daten und Erkenntnisse werden über die virtuelle Forschungsumgebung tambora.org langfristig gesichert und zugänglich gemacht.

Im Forschungsprojekt „Lokale Strategien zur Klimawandelanpassung“ (LoKlim) hat sich das Projektteam unter der Leitung von Prof. Hartmut Fünfgeld, Prof. Rüdiger Glaser und Stefanie Lorenz zusammen mit den Projektpartnern und dem Projektbeirat im Rahmen eines digitalen Kick-offs am 15. Juli 2020 getroffen.

LoKlim will die Planungen zur Klimawandelanpassung und deren Umsetzung in den beteiligten Kommunen und Landkreisen unterstützen und begleiten: Es geht zum einen darum, besser für primäre Klimawandelrisiken wie Trockenheit oder Hitzewellen gewappnet zu sein. Zum anderen gilt es, auch sekundäre Risiken zu bedenken – etwa Versorgungsengpässe und ausfallende oder verzögerte Dienstleistungen als Folgen von Temperaturerhöhungen und Hitzestress. Ziele des Forschungsteams sind daher, gemeinsam mit den kommunalen Partnern Maßnahmen und Strategien zu entwickeln, die landes- und bundesweiten Modellcharakter für andere Städte und Landkreise haben könnten, und diese Prozesse wissenschaftlich zu begleiten.

Das erste Auftakttreffen an der Uni Freiburg findet (hoffentlich) am 1. Oktober statt. In diesem Zusammenhang wurde auch die Projekthomepage veröffentlicht...

Im M.Sc. Geographie des Globalen Wandels spielen Projektstudien, in denen Studierende eigenständig entwickelte Forschungsfragen empirisch bearbeiten, eine zentrale Rolle in der forschungsorientierten Ausbildung. In diesem Jahr befassen sich die zwei Projektstudien mit den Risiken des anthropogenen Klimawandels und der Anpassung auf lokaler und regionaler Ebene. Die von Prof. Dr. Rüdiger Glaser, Nicolas Scholze, Michael Kahle und Nils Riach angebotene Projektstudie „Klimavulnerabilität und Anpassungsfähigkeit von Unternehmen in der trinationalen Metropolregion Oberrhein (TMO)“ setzt sich im Rahmen des INTERREG-Forschungsprojekts „Climability Design“ in Zusammenarbeit mit 13 Einrichtungen mit der Frage auseinander, wie die Anpassungskapazität von kleinen und mittleren Unternehmen in der trinationalen Metropolregion Oberrhein verbessert werden kann. Die von Prof. Dr. Hartmut Fünfgeld geleitete Projektstudie „Akteursbezogene Anpassung an den Klimawandel: Handlungsspielräume und Planungsprozesse in Baden-Württemberg“ untersucht Anpassungspotenziale und -kapazitäten in kleineren und mittelgroßen Kommunen, in enger Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen und Partnern des vom Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit geförderten Forschungsprojekts „Lokale Kompetenzentwicklung für Klimawandelanpassung in kleinen und mittleren Kommunen und Landkreisen (LoKlim)“.

Im Modul "Physisch-Geographische Geländemethoden" nehmen in einem realitätsnahen Szenario studentische Kleingruppen die Position von Auftragsunternehmen ein, die eigenständig Umweltdaten erfassen, aufbereiten und zur weiteren Bearbeitung bereitstellen. Dabei können die Studierenden theoretische Kenntnisse und praktische Fertigkeiten kritisch hinterfragen, erweitern und in einer typischen berufspraktischen Situation anwenden. Die zur räumlichen und methodischen Einführung und Abstimmung nötigen Treffen der gesamten Gruppe, die mit den beteiligten Dozierenden vierzig Personen umfasst, konnten coronabedingt nicht stattfinden. In kürzester Zeit wurden daher zur Einführung in das Arbeitsgebiet und die Methodik e-Learning-Kurse als virtuelle Exkursion und als Einführung in die Dynamik von Auen und Bestimmung von typischen mitteleuropäischen Baum- und Straucharten konzipiert und umgesetzt. Anfang Mai starteten  die Geländearbeiten in Zweiergruppen ohne wesentliche konzeptionelle Änderungen bei Inhalt, Lernzielen und Didaktik. Anhand einer weiteren, in Kleingruppen real absolvierten Exkursion erfolgte der Transfer der erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen auf einen anderen räumlichen Kontext. Die Lehrveranstaltung wurde von der Fakultät für den Universitätslehrpreis 2020 vorgeschlagen.

Was haben Lithium, Familienplanung, Lachs und Gletscherschmelze miteinander zu tun? Welche Konflikte einstehen durch begrenzte Ressourcen und wie können Nahrung, Wasser und Energie gerecht verteilt werden? Das sind nur einige der spannenden Themen, mit denen sich die Studierenden im WS 2019/20 im Mastermodul "Schauplätze des globalen Wandels" von Prof. Glaser und Michael Kahle beschäftigt und in 25 äusserst sehenswerten Postern dokumentiert haben. Diese können im Global Change Poster Explorer erkundet werden und zeigen auf, welche Hauptthemen weltweit zu finden sind und welche Methoden geeignet sind sie zu analysieren. Erweiterungen des Inhalts und der Darstellung beispielsweise durch Karten sind in künftigen Semestern geplant.

Die AGIT (Symposium und EXPO für Angewandte Geoinformatik) ist ein wichtiger Austauschort für Innovation, Vernetzung und Weiterbildung aus allen Bereichen der Geoinformatik. Erstmalig fand die Konferenz, die von der Universität Salzburg ausgerichtet wird, im digitalen Raum statt. Von Seiten der Physischen Geographie stellte Nils Riach ein Poster zum Thema "Mapping Climate Vulnerability – an indicator-based approach for the Trinational Metropolitan Area Upper Rhine Valley"  im Themenschwerpunkt Klimawandel vor. Für den Themenschwerpunkt Citizen Science trug Rafael Hologa ein Poster zum Thema "Exploratives Crowdsourcing von Bürgerinformationen als partizipatives Planungstool für den Radverkehr" bei.

Am 4.7.2020 fand im Rahmen der Ausstellung In desert times des Kunstvereins Freiburg das Symposium Desert futures statt, welches sich mit Fragen beschäftigte, die die Zukunft unseres Planeten vor dem Hintergrund des Klimawandels und der zunehmenden Desertifikation weiter Teile der Welt betreffen. Ausgangspunkt des Symposiums war die Ausstellung im Kunstverein Freiburg In desert times des Kollektivs The Kalpana: Die Präsentation ihres „spekulativen Wüstenplaneten“ als Ort für Zukunftsimaginationen, Science-Fiction sowie von künftigen Spezies, Artefakten und Codes.

Dabei legte ich, Prof. Dr. Rüdiger Glaser als Leiter der Physischen Geographie, zu Beginn des transdisziplinären Austauschformates mit meinem Vortrag den Fokus auf Prozesse und Folgen von Trockenheit und Dürre und zeigte zudem den akuten Handlungsbedarf auf. Im Anschluss wurde von Dr. Nemiah Ladd auf Forschung in der Biosphere 2 als fiktionaler zukünftiger Lebensraum eingegangen. Daraufhin warf ich, Friedrich Neu, vom Lehrstuhl Geographie des Globalen Wandels, Fragen der Klimagerechtigkeit im Zusammenhang mit von Teilen der Menschheit induzierten Umweltveränderung auf, bevor Susanne Winterling von The Kalpana das Symposium, dessen Aufzeichnung auf dem Youtube-Kanal des Kunstvereins verfügbar ist, abrundete.

Durch Fallbeispiele von Montana bis zu den Osterinseln, anhand der Enwicklungen in Japan, Australien oder Ruanda sowie durch die Geschichte der Indianer, Mayas, Inuit und Wikinger zeichnet der Geograph Jared Diamond die Ursachen für untergehende Gesellschaften auf. Neben Archäologie und Paleoklimatologie erfährt man einiges ueber Klimaschwankungen, Bodenerosion und Entwaldung.

Kurz vor dem Lockdown weihten wir bei eisigen Temperaturen auf dem Forstlichen Versuchsgelände Liliental die ersten zehn informativen Stelen ein. Sie sind Resultat der ersten Umsetzung des besucherorientierten Gesamtkonzepts, welches unsere Arbeitsgruppe „Heritage Interpretation“ 2018 im Auftrag der FVA und des Forstbezirks Staufen erstellte. Über spannende und unterhaltsame Geschichten in drei Sprachen werden den Besucher*innen aus aller Welt vergangene und aktuelle Forschung des Lilientals verständlich erklärt. Das Publikum nimmt dabei die Perspektive des Forschers ein und bekommt so anschaulich Einblick in die vielseitigen Themen dieses Tals. Dabei wurden die kleinen Gäste nicht vergessen: Auf Kinderhöhe behandeln witzige Illustrationen die jeweilige Thematik.

Im Sommer geht es weiter mit der wechselhaften Geschichte dieses Tals und seiner einzigartigen Natur…

Freiburg wurde mehrfach als fahrradfreundliche Stadt ausgezeichnet, verzeichnet aber gleichzeitig eine hohe Anzahl von Unfällen mit Fahrradbeteiligung. Um diesem scheinbaren Widerspruch auf den Grund zu gehen führten Rafael Hologa und Nils Riach gemeinsam mit Studierenden eine Pilotstudie zur Gefahrenbewertung im Radverkehr in Freiburg durch. In Ihrem Vortrag, der auf Einladung des VCD Südbaden gehalten wurde, präsentieren die beiden eine Methodik, mit der mittels Crowdsourcing von Geoinformationen Gefahren für den Radverkehr identifiziert werden können und mit der Bürger*innen aktiv in Planungsprozesse einbezogen werden können.

Michael Kahle hat im Rahmen des Kooperationsprojekts "MoeWe", einem Weiterbildungssystem unter Beteiligung des Rechenzentrums Freiburg, erfolgreich die Module Paralleles Programmieren, Performanceoptimierung und Simulation absolviert und sich dadurch zum HPC Entwickler qualifiziert. Damit kann er nun adäquat mit 26 PetaFLOPS, 1.44 Petabyte Speicher und 720000 CPU-Kernen umgehen, eine Rechenleistung, die der von hundertausenden Standard-PCs enspricht.

Ist das Geographie? Ja, den dort werden High Performance Computer wie beispielsweise der Hawk am HLRS eingesetzt, um Klimamodelle zu rechnen, Big Data Analysen durchzuführen und Verfahren der Künstlichen Intelligenz einzusetzen. Auch die Zukunft ganzer Städte im Hinblick auf eine nachhaltige und urbane Entwicklung lässt sich so simulieren und visualisieren – inclusive Verkehrsfluss, Schadstoffausbreitung und Lärmpegel.

Michael Kempf aus der Physischen Geographie schloss am 15.6. erfolgreich seine Dissertation an unserer Fakultät für Umwelt und Natürliche Ressourcen ab. Thema der spannenden transdisziplinären Disputation war "Modelle multivariater Landschaftsaffordanzen im diachronen Vergleich: Theorien, Methoden und Anwendungen aus Landschaftsarchäologie und -ökologie".

Wir gratulieren!

Lange, B.; Schmid, B.; Hülz, T.; Schulz, C. (2020): Covid-19 und Postwachstumsgeographien: Beobachtungen und Perspektiven.

Der Beitrag stellt Bezüge zwischen Postwachstum und den räumlichen Auswirkungen der Pandemie her. Im Zuge der Krise verstärkt aufkommende Debatten über alternative Lebensstile, Arbeitsformate, Mobilitätsverhalten und andere Routinen zeigen – teilweise explizit, teilweise implizit – die Relevanz von Postwachstumsansätzen; sowohl in der Analyse der Pandemie wie auch in Bezug auf die Gestaltbarkeit einer Nachhaltigkeitstransition mit/nach Covid-19.

Glaser, R. and Kahle, M.: Reconstructions of droughts in Germany since 1500 – combining hermeneutic information and instrumental records in historical and modern perspectives, Clim. Past, 16, 1207–1222, 2020.

Die neue Publikation aus dem Forschungsprojekt DRIER aus dem Wassernetzwerk Baden-Württemberg rekonstruiert und analysiert Dürren der letzten 500 Jahre in Mitteleuropa - ein Thema, das nicht nur durch die jüngsten Dürren von 2018 und 2019 von besonderer Brisanz ist. Die Publikation ist frei verfügbar.

Beim Thema „Digitale Lehre“ scheiden sich unter den Studierenden die Geister. Einige sind sehr erfreut über die gewonnene Flexibilität, andere Üben noch an der Selbstdisziplin und gutem Zeitmanagement. Sehr vielen fehlt vor allem der persönliche Austausch.

Durch die neue Situation werden manche Studierende, mal abgesehen von den technischen Voraussetzungen, aber auch vor ganz andere Hindernisse gestellt, die das Studium für sie zusätzlich erschweren oder gar (fast) unmöglich machen. So können beispielsweise Studierende mit einer Hörschädigung einer Online-Vorlesung oder Videokonferenz nur sehr erschwert folgen. Ferner mussten einzelne plötzlich die Empirie für ihre Abschlussarbeit abbrechen.

Es lässt sich dennoch insgesamt festhalten, dass die Online-Lehre besser läuft als es von einigen vermutet wurde. Denn trotz allen und allem, was man vermisst, ist der Verlust an Inhalt und Lernerfolg durch den nicht zu unterschätzenden Arbeitsaufwand und die Mühe der Dozierenden erfreulich überschaubar. Danke dafür!

In der Fachschaftsarbeit ist dieses Semester vieles so wie immer und doch anders. Zu Beginn wurde auch die Fachschaftsarbeit in den digitalen Raum verlagert, mittlerweile können wir uns bei gutem Wetter an der Dreisam treffen. Das erleichtert vor allem das Brainstormen für die Erstiwoche. Denn natürlich wollen wir die neuen Studierenden im Herbst willkommen heißen. Gar nicht so einfach mit den Einschränkungen...